关键词：校园文化，党建文化，校史馆

广州市第五中学

“科·雅·悦天地”

广州五中“科·雅·悦天地”，是集人文、科技、美学、休闲于一体的多功能校园高品质阅读空间。馆内环境优雅，布局新颖，温馨舒适，设施先进，温馨舒适的阅读环境给每一位五中人带来极致的阅读享受，课余时间尽享沉浸式阅读体验。
馆外繁华正盛，中央花园美景尽收眼底；馆内书墨飘香，壁上字画生辉，阳光与暖灯相映。这里既是阅读乐趣的汇聚地，也是徜徉世界的大门。
16万册藏书与250余种期刊报纸可以随意浏览、自助借还，在这间2835平方米的藏书阁里，五中学子或独自依窗沉思，或相伴席地共读，读者是真正的主人！
教师阅读中心以书为载体，融精品咖啡、文化活动、科学背景墙为一体，教师可以一边品尝亲手冲泡的咖啡，一边专心研读或工作，阅读闲暇之余还可以在室外花园赏自然之美景、观四季之悦变。

广州市天河区龙口西小学

“飞白童年”

龙口西小学以“智慧阅读与丰厚人文底蕴”为抓手，全方位建设“推进智慧阅读，丰厚人文底蕴”的阅读工程，构建了海量深校本阅读课程体系，以信息技术、大数据为依托，借力互联网，全力打造互通有无的、无限延展的“飞白童年”阅读最美空间。
学校以“海量深”阅读课程为抓手，推进全学科阅读。坚守阅读教学的半亩方塘，敏锐把握课程改革的新理念，将海量深阅读的教育理念引入课堂实践中，从多个维度，采用多种策略，整体推进阅读课程建设，形成有序列、有主题、有计划的课程体系，激发海量深阅读的无限潜能。
学校以跨学科活动为载体，开展丝路上的非遗、广府文化等项目式阅读探究活动，扎根铸魂，丰盈学生阅读品质，丰厚师生人文底蕴。
学校成立“南方儿童阅读研究院”，每年推出阅读观摩课，向广东湛江、清远、梅州、肇庆，贵州纳雍、大方等地传播阅读理念，传递文化魅力。

广州市玉岩中学

“文津阁、格致书吧、励耘书吧、致远书吧”‍

玉岩书院，穿越了千年的浓墨，传递着百年书香。“一馆两室三吧”的阅读空间模式，不仅能让孩子们充分享受阅读的快乐，让师生课余享受到舒适的阅读环境，更是将泛在空间阅读发挥得淋漓尽致，让书香更浓，广博学于文。
“一馆”是图书馆“文津阁”，占地4000多平方米，共四层，藏书17万册。藏书丰富，位置宽广，环境清幽，让孩子们充分享受阅读的快乐。
“两室”是在教学区域、课室旁专门设立了两间阅览室：学生阅览室和教师阅览室，营造了“人人、时时、处处”可阅读条件，让师生课余即享舒适阅读环境。
“三吧”是在校园内利用架空层和走廊等空间设立了校园书吧，分别为“格致书吧、励耘书吧、致远书吧”。书吧旁还配置了朗读亭，是校园里的“网红打卡地”，课余时间，许多学生在这里录制属于自己的朗诵作品，感受诵读艺术之美。
在玉岩书院，泛在阅读、品质阅读和浸润阅读，是玉岩为学生打造的“阅读路径”。每学年盛大的读书节活动、经过精心挑选的校本书单、干货满满的阅读沙龙、丰富有趣的阅读活动……在阅读之路上，玉岩为学生进行有效指引和鼓励。

广东仲元中学

 “仲元图书馆”

仲元中学图书馆，88年来赓续使命，不仅提供了丰富的阅读材料，还以浓郁的文化氛围提供了无形的阅读指导，树立了独特的精神力量，更是以特色藏书机制从实处体现仲元中学“德、毅、博、健”的校训与“养浩然之气，扬君子之风”的办学理念。
图书馆环境尽显“君子之风”。图书馆建筑优美、典雅、舒适并具有学术气氛，不仅能激发读者阅读兴趣和创造灵感，同时具有信息查找、阅读、学术交流、科学研究、文化休闲等功能。
图书馆服务尽显“君子之风”。图书馆服务旨在满足不同读者对图书馆资源的不同需求，以及最大限度地吸引潜在读者利用图书馆。“以人为本、以读者为中心”的管理思路，突显“信息导航站”“一站式服务”等服务理念。

广州市南沙第一中学

 “博知端品 致雅达观”‍

南沙一中秉承“适合教育”的办学理念，创建雅适的阅读空间，凸显海洋文化特色，旨在营造“博知端品，致雅达观”的书香氛围。图书馆设有多功能体验室和国学室，多元复合的阅读空间充分体现了泛在性的空间设计理念和人性化的阅读氛围。
图书楼建筑面积达到4000平方米，空间布局合理，一层是校史大厅，二层是南鲲创客中心，三层设有心理疏导室和学科类图书区，四层为阅览区、藏书区、教研活动区以及多媒体听书区，五层设有瑜伽室、茶艺室和国学室等专区，充分体现了藏、借、阅、研、休等多元复合功能。
图书馆藏书种类丰富，共计88575余册，充分满足了师生阅读需求。馆内开设了报刊阅读、红色经典、党史研究、海洋文化等专区。

广州市从化区街口街新城小学

 “鹿鸣书苑”‍

从化区街口街新城小学，随处可见的“三国剧场”“童话故事打卡点”“茶趣间”“棋趣间”等，构筑了新小学子的诗意家园——“鹿鸣书院”，构建以“阅读+花草树木+诗礼乐+琴棋画+茶啡点”等，集创意、美学、生活等于一体的“诗意书屋”。
打造“鹿鸣书苑”“鹿鸣诗吧”“三国书吧”“西游书吧”“成语书吧”等情景书吧，用极具情景化、趣味性的故事深深吸引着学生，推动丰富、多元、思考与趣味并行的阅读文化。
由校长、管理员和老师共同组建的“心雨”图书馆志愿服务队，对有烦恼、有需求的孩子，以讲故事、共读、共演等方式带孩子进阅读的世界 ，以书香润泽心灵，让阅读丰富人生。
“作品驱动型品读活动”以争创“百书之星”为抓手，以“诵、画、唱、演、研”等方式导航创造输出，创造出数以万计的作品，触发孩子情感的高峰体验，使之成为助推阅读积极循环的动力源泉。