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一、高校和谐校园文化的基本内涵 高校校园文化是高校形成和发展的产物,它体现着高校独特的风格和精神,是高校在长期办学实践的基础上,经过历史积淀、自身努力和外部环境的影响,逐步形成的校园精神与氛围的集中体现。“良性的大学文化有其共有的特性,那便是...
一、充分考虑功能要求 室内色彩主要应满足功能和精神要求，目的在于使人们感到舒适。 二、力求符合空间构图需要 室内色彩配置必须符合空间构图原则，充分发挥室内色彩对空间的美化作用，正确处理协调和对比、统一与变化、主体与背景的关系。在室内色彩设计...
变闻过则怒为闻过则喜。变清高自傲为谦逊好学。变心胸狭隘为包容大度。变争名夺利为淡泊名利。变勾心斗角为和美向上。变阳奉阴违为坦诚相见。变封闭孤独为阳光开放。变烦躁不安为宁静致远。变情绪化为正常化。变走极 端为全方位。变小团体为大整合。 变小聪...
学校文化，是围绕学校核心价值理念，引 领深化学校办学行为和教育行为，形成自身特有的视觉品牌形象，并通过校园可视空间进行展现。校园文化是学校文化在校园空间内的呈现。（通过校园可视空间，用自身特有的视觉形象，展现出学校核心价值理念，学校办学行为...
校园文化是社会文化的一部分，它是以校园为主阵地，以教师、学生为主体，以校园精神为主要特征的一种群体文化，是校园中所有成员共同形成的一切物质和精神财富的总和及其这些创造的形成过程。《中国教育改革和发展纲要》指出：要建设健康生动的校园文化，树立...
我国是一个多民族国家，创建和谐校园是全面树立和落实中共中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会的伟大战略部署，学校是培养人的场所，科学发展观把“以人为本”作为自己的本质和核心，将人的全面发展与社会的全面进 步作为自己的出发点和落脚点，同时...
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